單項(xiàng)選擇題小明在兩歲半就學(xué)會(huì)正確使用“你””我“”他“三個(gè)代詞進(jìn)行言語(yǔ)交流,按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi),這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是()

A.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)
B.智慧技能的學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
D.態(tài)度的學(xué)習(xí)
E.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題小明在兩歲時(shí)就學(xué)會(huì)了背“床前明月光,凝是地上霜„„”這首唐詩(shī)。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi),這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是()

A.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)
B.態(tài)度的學(xué)習(xí)
C.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
D.智慧的技能學(xué)習(xí)
E.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題小明原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避,上幼兒園一個(gè)月后,小明的這種行消失了,根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi),這里發(fā)生的學(xué)習(xí)是()

A.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)
B.智慧技能的學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)
D.態(tài)度的學(xué)習(xí)
E.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義兒童發(fā)展觀的代表人物是()

A.斯金納
B.皮亞杰
C.高爾頓
D.華升

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生高級(jí)情感不包括()

A.歸屬感
B.道德感
C.理智感
D.美感

最新試題

孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題

在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()

題型:判斷題

完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()

題型:判斷題

學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()

題型:判斷題

有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題