A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨勢沖突
A.舉一反三
B.聰明過人
C.思維敏捷
D.物以類聚
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.倒U型
D.無關(guān)
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)主動性
D.培養(yǎng)自我同一性
A.社會風(fēng)氣
B.認(rèn)知失調(diào)
C.態(tài)度定勢
D.道德認(rèn)識水平
最新試題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
測驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。