填空題兒童語言發(fā)展的重要階段()、()
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1.多項選擇題創(chuàng)造性思維理論為廣大教師闡明了什么?()
A.創(chuàng)造性思維的本質(zhì)
B.創(chuàng)造性思維的結(jié)構(gòu)
C.組成要素
2.多項選擇題信息化教學(xué)創(chuàng)新理論包含哪些內(nèi)容?()
A.信息技術(shù)與課程深層次整合的理論
B.信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計理論
C.創(chuàng)造性思維理論
D.信息化環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新理論
3.多項選擇題兒童認知發(fā)展過程的幾個階段()?
A.感知運動階段
B.前運演階段
C.具體運演階段
D.形式運演階段
4.多項選擇題基于網(wǎng)絡(luò)的語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗的是哪幾個發(fā)展階段?()
A.理論方法初步形成
B.理論方法逐漸完善
C.試驗探索日益深入
D.試驗領(lǐng)域逐步擴展
最新試題
關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的()階段
題型:填空題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點
題型:判斷題
時間思維的主要特征,要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
借鑒國外觀點的基礎(chǔ)上加以補充、深化與拓展不是整合內(nèi)涵的解決方案
題型:判斷題
語文教育跨越式發(fā)展實驗的目的是使學(xué)生用更多的時間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
題型:判斷題
國外著名大學(xué)的博士生導(dǎo)師使用()、()教材授課
題型:填空題
學(xué)齡前兒童具有強大的語言基礎(chǔ)
題型:判斷題
人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為()
題型:多項選擇題
視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題