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A.人生目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.外職業(yè)生涯目標(biāo)
D.長期目標(biāo)
E.內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)
A、案例研究法
B、現(xiàn)場培訓(xùn)法
C、工作模擬法
D、脫產(chǎn)培訓(xùn)法
E、角色扮演法
A、案例研究法
B、現(xiàn)場培訓(xùn)法
C、工作模擬法
D、脫產(chǎn)培訓(xùn)法
E、角色扮演法
A、組織特征
B、人際關(guān)系
C、工作條件
D、工作要求
E、非工作壓力
A、時(shí)間沖突
B、時(shí)間沖突
C、情緒緊張沖突
D、行為沖突
E、利益沖突
最新試題
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是（）。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯(cuò)誤的是（）
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
對職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系，表述有誤的一項(xiàng)是（）。
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實(shí)地地努力③只要制訂人生計(jì)劃就行④只要有強(qiáng)烈的熱情就行
設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。