A、案例研究法
B、現(xiàn)場培訓(xùn)法
C、工作模擬法
D、脫產(chǎn)培訓(xùn)法
E、角色扮演法
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E、角色扮演法
A、組織特征
B、人際關(guān)系
C、工作條件
D、工作要求
E、非工作壓力
A、時間沖突
B、時間沖突
C、情緒緊張沖突
D、行為沖突
E、利益沖突
A、以人為本原則
B、雙贏原則
C、溝通原則
D、實事求是原則
E、有重點地進行動態(tài)管理的原則
A、公司政治
B、拔苗助長
C、透明度低
D、組織結(jié)構(gòu)變動太慢
E、缺少高層管理者的支持
最新試題
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系，表述有誤的一項是（）。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
社會理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。