A、案例研究法
B、現(xiàn)場培訓法
C、工作模擬法
D、脫產(chǎn)培訓法
E、角色扮演法
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A、組織特征
B、人際關系
C、工作條件
D、工作要求
E、非工作壓力
A、時間沖突
B、時間沖突
C、情緒緊張沖突
D、行為沖突
E、利益沖突
A、以人為本原則
B、雙贏原則
C、溝通原則
D、實事求是原則
E、有重點地進行動態(tài)管理的原則
A、公司政治
B、拔苗助長
C、透明度低
D、組織結構變動太慢
E、缺少高層管理者的支持
A、單階梯模式
B、雙階梯模式
C、多階梯模式
D、混合階梯模式
E、橫向階梯模式
最新試題
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是（）。
中職生的職業(yè)生涯發(fā)展，離不開家鄉(xiāng)的逐步繁榮，離不開所在行業(yè)的不斷發(fā)展，這體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）的特點。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關系的是（）
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的（）
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有（）。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合（）
設計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設計思路。