A.中國公民
B.良好的思想道德品質(zhì)
C.規(guī)定的學(xué)歷
D.教育教學(xué)能力
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A.行政管理方法
B.法律方法
C.思想教育方法
D.經(jīng)濟活動
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結(jié)性測驗
A.利用環(huán)境的暗示信息,使上課如同游戲、表演
B.教師提出課題,引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習、獲得學(xué)習結(jié)果
C.將需要重點掌握的知識用綱要信號圖式標示出來
D.通過集體交流和研討促進學(xué)習
A.實用主義
B.建構(gòu)主義
C.人本主義
D.科學(xué)主義
A.經(jīng)驗
B.體驗
C.知識
D.活動
最新試題
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
《中學(xué)教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()