（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

教師應(yīng)幫助幼兒學會恰當（）情緒。

成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵幼兒與人（）自己的情緒。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學作品的（）

老師應(yīng)為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。

在語言領(lǐng)域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）

幼兒乘車、乘電梯時成人要（）

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。