A.理想教育
B.法制教育
C.愛國主義教育
D.道德教育
E.形勢與政策教育
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A.部門利益原則
B.職能導(dǎo)向原則
C.目標一致原則
D.適應(yīng)環(huán)境原則
E.高效統(tǒng)一原則
A.愛才之心
B.舉才之德
C.求才之渴
D.嫉才之能
E.容才之量
A.決策工作專門化
B.領(lǐng)導(dǎo)主體集團化
C.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化
D.領(lǐng)導(dǎo)方法科學化
E.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系功利化
A.用人的公正和有效
B.用人的安全和穩(wěn)定
C.用人的程序和方法
D.用人的理念和原則
A.監(jiān)督性考評
B.鑒定性考評
C.診斷性考評
D.評價性考評
最新試題
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領(lǐng)導(dǎo)科學的藝術(shù)化過程包括()
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導(dǎo)職責,領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。