單項選擇題《指南》在語言領域“愿意講話并能清楚地表達”中指出：4—5歲的幼兒（）。
A、在熟悉的人面前說話
B、愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題
C、愿意與他人討論問題
D、在眾人面前說話
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1.單項選擇題《指南》在語言領域中指出：應為幼兒創(chuàng)設（）的語言交往環(huán)境。
A、自由、自信
B、自由、寬松
C、寬松、愉快
D、有益、愉快
2.單項選擇題《指南》在語言領域的發(fā)展目標“認真聽并能聽懂常用語言”的教育建議中指出：對幼兒講話時，注意結合（）使用豐富的語言，以便于幼兒理解。
A、故事
B、圖片
C、游戲
D、情景
3.單項選擇題《指南》在語言領域的發(fā)展目標“認真聽并能聽懂常用語言”的教育建議中指出：根據(jù)幼兒的理解水平有意識地使用一些反映因果、（）、條件等關系的句子。
A、原因
B、比如
C、假設
D、創(chuàng)設
4.單項選擇題《指南》在語言領域發(fā)展目標“認真聽并能聽懂常用語言”中提到：4—5歲的幼兒在群體中能有意識地聽（）。
A、與自己有關的信息
B、與他人有關的信息
C、與家人有關的信息
D、與同伴有關的信息
5.單項選擇題《指南》在科學領域“具有初步的探究能力”的發(fā)展目標中指出：（）歲的幼兒能用圖畫和其他符號進行記錄。
A、3—4
B、4—5
C、5—6
D、3—6
最新試題
教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。
題型：單項選擇題
當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型：單項選擇題
（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型：單項選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。
題型：單項選擇題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
題型：單項選擇題
幼兒園應（）為幼兒進行健康檢查。
題型：單項選擇題
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型：單項選擇題
（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。
題型：單項選擇題
老師應提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。
題型：單項選擇題
引導幼兒仔細觀察畫面，結合畫面討論故事內容，學習建立（）的聯(lián)系。
題型：單項選擇題