單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”的教育建議中指出：根據(jù)幼兒的理解水平有意識(shí)地使用一些反映因果、（）、條件等關(guān)系的句子。
A、原因
B、比如
C、假設(shè)
D、創(chuàng)設(shè)
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1.單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”中提到：4—5歲的幼兒在群體中能有意識(shí)地聽（）。
A、與自己有關(guān)的信息
B、與他人有關(guān)的信息
C、與家人有關(guān)的信息
D、與同伴有關(guān)的信息
2.單項(xiàng)選擇題《指南》在科學(xué)領(lǐng)域“具有初步的探究能力”的發(fā)展目標(biāo)中指出：（）歲的幼兒能用圖畫和其他符號(hào)進(jìn)行記錄。
A、3—4
B、4—5
C、5—6
D、3—6
3.單項(xiàng)選擇題《指南》在語言領(lǐng)域“閱讀與書寫準(zhǔn)備“的發(fā)展目標(biāo)中指出：4—5歲的幼兒對(duì)生活中常見標(biāo)識(shí)、（）感興趣，知道它們表示的一定意義。
A、建筑
B、符號(hào)
C、畫面
D、顏色
4.單項(xiàng)選擇題《指南》社會(huì)領(lǐng)域在“遵守基本的行為規(guī)范”的教育建議中指出：發(fā)現(xiàn)幼兒有說謊的現(xiàn)象，應(yīng)該做到：（）。
A、當(dāng)即批評(píng)
B、批評(píng)并懲罰
C、反思自己的要求
D、要反思是否是因自己對(duì)幼兒的要求過高過嚴(yán)造成的。如果是，要及時(shí)調(diào)整自己的行為，同時(shí)要嚴(yán)肅的告訴幼兒說謊是不對(duì)的
5.單項(xiàng)選擇題《指南》社會(huì)領(lǐng)域在“能與同伴友好相處”的教育建議中指出：幼兒有爭(zhēng)搶玩具等不友好行為時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)他們想想：“（）”。
A、假如你是那個(gè)小朋友，你有什么感受
B、將玩具交給弱勢(shì)方
C、立即制止
D、將玩具拿走
最新試題
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直，（）為宜。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒與人（）自己的情緒。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題