問(wèn)答題結(jié)合我國(guó)企業(yè)績(jī)效管理的實(shí)踐，如何構(gòu)建基于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的戰(zhàn)略績(jī)效評(píng)價(jià)體系？
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1.單項(xiàng)選擇題評(píng)估者對(duì)年紀(jì)大的員工“創(chuàng)造性”、“發(fā)展?jié)摿Α钡染S度打分很低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于年輕員工，績(jī)效評(píng)估中的這種主觀偏差稱為（）
A.過(guò)嚴(yán)現(xiàn)象
B.光環(huán)效應(yīng)
C.對(duì)比效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
2.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)模擬的工作環(huán)境中，將受訓(xùn)人員扮演其中人物，承擔(dān)其中角色的工作職責(zé)的一種績(jī)效管理培訓(xùn)方法是（）
A、角色扮演
B、行為示范
C、行為事件訪談法
D、講座法
最新試題
在下列績(jī)效評(píng)估出現(xiàn)的偏差中，可用強(qiáng)制分配法為對(duì)策的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
績(jī)效評(píng)估的管理功能一般包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
績(jī)效評(píng)估的結(jié)果取決于評(píng)估系統(tǒng)本身的科學(xué)性與可靠性，與評(píng)估主體的評(píng)估能力無(wú)關(guān)。
題型：判斷題
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級(jí)而沒(méi)有真正把績(jī)效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來(lái)，需要對(duì)各個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例作出限制的評(píng)估方法叫（）
題型：填空題
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與，運(yùn)用參與的主要好處在于，引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。
題型：判斷題