多項選擇題區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設中材料的投放需考慮（）
A、材料的層次性與系統(tǒng)性
B、材料的可探索性與多樣性
C、材料的相對穩(wěn)定性與變化性
D、材料的豐富性與興趣性
E、材料投放者的多元性
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1.多項選擇題學科活動區(qū)別其他幼兒園教育活動的特點有哪些？（）
A、操作性強
B、有助于學科知識技能的學習
C、活動的生成性
D、學科之間聯(lián)系不足
E、對幼兒關注不多
2.單項選擇題“圍繞某一主題，打破學科之間的界限，將各種學習內容有機聯(lián)系在一起”是對下列哪種活動的基本特點？（）
A、學科活動
B、單元主題活動
C、方案活動
D、區(qū)域活動
3.單項選擇題區(qū)域的（）主要表現(xiàn)在區(qū)域之間、區(qū)域與非區(qū)域之間，存在有機聯(lián)系和積極互動。
A、對話性
B、開放性
C、參與性
D、動態(tài)性
4.單項選擇題區(qū)域活動的核心是（）
A、制定計劃
B、操作活動
C、整理與打掃
D、回顧和總結
5.單項選擇題主題的產生和主題網絡的初步編制屬于方案教學的那個階段（）
A、起始階段
B、展開階段
C、高潮階段
D、結束階段
最新試題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
簡述教學活動的游戲化或心理化特征。
題型：問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型：單項選擇題
簡述綜合性課程的主要特點。
題型：問答題
結合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：問答題
在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）
題型：單項選擇題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：單項選擇題