A、能力期
B、試驗(yàn)期
C、轉(zhuǎn)換期
D、嘗試期
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A.組織的需求
B.家庭的期望
C.社會(huì)的需要
D.科技的發(fā)展
A、設(shè)定改目標(biāo)的原
B、達(dá)到該目標(biāo)的途徑
C、達(dá)到該目標(biāo)所需要的能力、訓(xùn)練及其教育
D、達(dá)到該目標(biāo)可能遇到的阻力、助力
A、連續(xù)性
B、穩(wěn)定性
C、行業(yè)性
D、中斷性
A、職業(yè)生涯規(guī)劃
B、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
C、生涯路線的選擇
D、人生目標(biāo)的修正
A、抑郁消沉
B、人際交往困難
C、自我認(rèn)知缺失
D、謹(jǐn)小慎微
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最新試題
教師對(duì)學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()
在其他條件相同的情況下,漂亮的人更容易被人喜歡,這與人們認(rèn)為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關(guān),即漂亮的()。
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!彼@樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長(zhǎng)的文學(xué)上作出卓越貢獻(xiàn),留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調(diào)控策略是()。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話反映了生命的()
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()