多項(xiàng)選擇題影響職業(yè)生涯發(fā)展的個人目標(biāo)選擇因素包括()
A、設(shè)定改目標(biāo)的原
B、達(dá)到該目標(biāo)的途徑
C、達(dá)到該目標(biāo)所需要的能力、訓(xùn)練及其教育
D、達(dá)到該目標(biāo)可能遇到的阻力、助力
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)的特征有經(jīng)濟(jì)性、技術(shù)性、社會性、促進(jìn)性和()
A、連續(xù)性
B、穩(wěn)定性
C、行業(yè)性
D、中斷性
2.單項(xiàng)選擇題就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容是()
A、職業(yè)生涯規(guī)劃
B、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
C、生涯路線的選擇
D、人生目標(biāo)的修正
3.單項(xiàng)選擇題畢業(yè)生對自己的能力和品質(zhì)評價過低,屬于什么問題()
A、抑郁消沉
B、人際交往困難
C、自我認(rèn)知缺失
D、謹(jǐn)小慎微
4.單項(xiàng)選擇題24-45這一年齡段屬于哪一階段()
A、成長階段
B、探索階段
C、確定階段
D、維持階段
5.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生屬于哪一階段()
A、成長階段
B、探索階段
C、確定階段
D、維持階段
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最新試題
癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
題型:單項(xiàng)選擇題
在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
()在表情達(dá)意時具有跨文化存差異。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
題型:單項(xiàng)選擇題
我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
題型:單項(xiàng)選擇題
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
題型:單項(xiàng)選擇題
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中P指的腦區(qū)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
()在表情達(dá)意時具有世界通用性,跨文化存在。
題型:單項(xiàng)選擇題