A.伙伴之間的交際性語(yǔ)言
B.角色之間的交際性語(yǔ)言
C.自我為中心的獨(dú)白語(yǔ)言
D.個(gè)人玩游戲時(shí)的專用語(yǔ)言
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教具
B.教材
C.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
D.專家指導(dǎo)
A.確定教育目標(biāo)
B.選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
D.評(píng)價(jià)教育計(jì)劃
A.福祿貝爾
B.蒙臺(tái)梭利
C.皮亞杰
D.埃里克森
A.觀念性
B.靜態(tài)性
C.開(kāi)放性
D.參與性
A.活教育的目標(biāo)論
B.活教育的兒童論
C.活教育的課程論
D.活教育的方法論
最新試題
簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)過(guò)程。
簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是()
幼兒的生活方式或存在方式是()
簡(jiǎn)述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題,這種主題推進(jìn)屬于()
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式,因此,教師的()是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
簡(jiǎn)述園本課程的特征。
組織幼兒園綜合課程的邏輯起點(diǎn)是()