單項(xiàng)選擇題根據(jù)我國的標(biāo)準(zhǔn)，智力落后兒童生活不能自理，動作有困難，缺乏語言，或只會發(fā)單音，不識數(shù)，屬于（）
A.正常
B.輕度
C.中度
D.重度
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1.單項(xiàng)選擇題特殊班是將教育需要相近的特殊兒童集中在一起的安置形式，安置對象為（）
A.輕度和中度殘疾兒重
B.輕度殘疾兒童
C.中度殘疾兒童
D.重度殘疾兒童
2.單項(xiàng)選擇題人格是決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，其核心（）
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.需要
3.單項(xiàng)選擇題人們在社會活動中表現(xiàn)出來并發(fā)展起來的能力是（）
A.認(rèn)知能力
B.社交能力
C.操作能力
D.模仿能力
4.單項(xiàng)選擇題男女的智力結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，下列說法錯誤的是（）
A.男性的視覺能力、空間知覺能力優(yōu)了女性
B.男性的聽覺能力、言語能力優(yōu)于女性
C.男性傾向于抽象思維
D.女性傾向了具體思維
5.單項(xiàng)選擇題以下不屬下個(gè)別化教學(xué)的一項(xiàng)是（）
A.合作學(xué)習(xí)
B.掌握學(xué)習(xí)
C.程序教學(xué)
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
最新試題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題