A.朋友
B.示范者
C.研究者
D.管理者
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你可能感興趣的試題
A.廣博的文化科學知識
C.精深的學科專業(yè)知識
C.豐富的教育理論知識
D.崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)
A.學科專業(yè)素養(yǎng)
B.專業(yè)才能素養(yǎng)
C.人格素養(yǎng)
D.職業(yè)素養(yǎng)
A.是生在教學內(nèi)容上構(gòu)成授受關(guān)系
B.師生在人格上是平等的關(guān)系
C.師生在道德上是輸出一吸收的關(guān)系
D.教師指導、引導學生的目的是促進學生的自主發(fā)展
A.專業(yè)才能素養(yǎng)
B.專業(yè)精神素養(yǎng)
C.專業(yè)知識素養(yǎng)
D.專業(yè)白我素養(yǎng)
A.專業(yè)才能素養(yǎng)
B.專業(yè)知識索養(yǎng)
C.專業(yè)精神素養(yǎng)
D.專業(yè)自我素養(yǎng)
最新試題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間,中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
對課程組織持社會問題取向的學者有()。
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
課程標準的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()