素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

對學(xué)生素質(zhì)的全面評價包括（）。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

關(guān)于價值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育評價包括（）。

素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。

素質(zhì)教育中，校長對學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育認為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育中校長的責(zé)任（）。