A.科學(xué)世界
B.兒童世界
C.生活世界
D.成人世界
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.量的研究方法
B.質(zhì)的研究方法
C.縱向研究方法
D.橫向研究方法
A.效果評(píng)價(jià)
B.內(nèi)在評(píng)價(jià)
C.質(zhì)的評(píng)價(jià)
D.量的評(píng)價(jià)
A.目標(biāo)本位評(píng)價(jià)
B.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
A.課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)
B.課程與教學(xué)的實(shí)施
C.課程與教學(xué)的目標(biāo)
D.課程與教學(xué)的內(nèi)容
A.課程計(jì)劃
B.課程變革
C.課程實(shí)施
D.課程采用
最新試題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問(wèn)題？（）
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
“人類(lèi)生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話(huà)出自（）
《課程編制》一書(shū)的作者是（）
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）