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A.活動興趣
B.技術(shù)興趣
C.解放興趣
D.實踐興趣

A.量的研究
B.質(zhì)的研究
C.課堂研究
D.實驗研究

A.哲學取向
B.心理學取向
C.相互適應取向
D.背離取向

A.相關(guān)課程
B.融合課程
C.廣域課程
D.輪形課程

A.“經(jīng)驗論”思想
B.“興趣論”思想
C.“文化論”思想
D.“泛智論”思想

A.確定教育目標
B.選擇教育經(jīng)驗
C.組織教育經(jīng)驗
D.評價教育計劃

A.洛克
B.斯賓塞
C.杜威
D.克伯屈

A.進步主義運動
B.教育心理學化運動
C.課程開發(fā)科學化運動
D.學科結(jié)構(gòu)運動