單項選擇題課程實施有三種基本取向，其中之一是（）
A.哲學取向
B.心理學取向
C.相互適應取向
D.背離取向
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1.單項選擇題布拉梅爾德在“未來中心教育”理念的基礎上提出了一種新的課程理念，這種課程理念被稱為（）
A.相關課程
B.融合課程
C.廣域課程
D.輪形課程
2.單項選擇題“把一切事物教給一切人類”，體現的是（）
A.“經驗論”思想
B.“興趣論”思想
C.“文化論”思想
D.“泛智論”思想
3.單項選擇題在泰勒看來，課程開發(fā)的出發(fā)點是（）
A.確定教育目標
B.選擇教育經驗
C.組織教育經驗
D.評價教育計劃
4.單項選擇題最早提出“curriculum”（課程）一詞，并將其界定為“教學內容的系統(tǒng)組織”的教育家是（）
A.洛克
B.斯賓塞
C.杜威
D.克伯屈
5.單項選擇題20世紀50年代末至60年代末，西方世界發(fā)生了一場指向于教育內容現代化的課程改革運動，這場運動被稱為（）
A.進步主義運動
B.教育心理學化運動
C.課程開發(fā)科學化運動
D.學科結構運動
最新試題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現了（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）
題型：單項選擇題