單項選擇題20世紀(jì)50年代末至60年代末，西方世界發(fā)生了一場指向于教育內(nèi)容現(xiàn)代化的課程改革運(yùn)動，這場運(yùn)動被稱為（）
A.進(jìn)步主義運(yùn)動
B.教育心理學(xué)化運(yùn)動
C.課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動
D.學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動
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最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
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在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
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標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
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在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
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第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
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“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題