A.社會需要
B.教育規(guī)律
C.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
D.個體需要
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A.人的全面發(fā)展的學(xué)說
B.素質(zhì)教育理論
C.理論聯(lián)系實(shí)踐理論
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合理論
A.西奧多
B.夸美紐斯
C.舒爾茨
D.亞當(dāng)·斯密
A.高級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實(shí)際狀況之間的矛盾
B.高級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實(shí)際狀況之間的矛盾
C.中級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全高等教育的人的實(shí)際狀況之間的矛盾
D.中級專門人才的培養(yǎng)要求與完成完全中等教育的人的實(shí)際狀況之間的矛盾
A．神哲理法
B．文理法農(nóng)
C．法商工農(nóng)
D．文法醫(yī)神
A.隋代
B.唐代
C.宋代
D.明代
最新試題
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）