A.國(guó)際合作
B.和平演變
C.文化承創(chuàng)
D.保護(hù)環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.雛形
B.成形
C.發(fā)展
D.擴(kuò)展
A.北京大學(xué)
B.清華大學(xué)
C.天津大學(xué)
D.南京大學(xué)
A.1997
B.1998
C.1999
D.2000
A.保羅·郎格郎
B.昆體良
C.蒙田
D.路德
A.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式
B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法
C.教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
我國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國(guó)高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()