兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

教育的整合性原則要求有（）

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

以下屬于教育的一般原則的是（）

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。