一般而言，組織理論的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段（）。

競爭價值類型化觀中，有幾種組織有效模型，包括（）。

利用行為科學(xué)的知識和技術(shù)，并結(jié)合組織目標(biāo)和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。

20世紀(jì)50年代，組織有效性的評價主要是針對（）

現(xiàn)代組織理論認(rèn)為，組織改革是必要的和可行的，而這種觀點是以如下關(guān)于組織改革的前提或基本假定為根據(jù)。

組織學(xué)習(xí)與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。

任何組織都需要資源的供給是系統(tǒng)理論評價組織有效性的前提之一。

需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾，因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。

需要是客觀體驗，不能直接觀察和測定，它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。

職務(wù)動機是要做組織所要求的事情的動機。當(dāng)然，影響履行職務(wù)的還有其他因素，如能力、性格、對業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過程、環(huán)境因素等。