A、遠(yuǎn)程師資
B、遠(yuǎn)程交流
C、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
D、遠(yuǎn)程考核
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.習(xí)題集
B.錄像帶
C.教室環(huán)境
D.教科書
A.資源利用的學(xué)習(xí),即利用數(shù)字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習(xí)
B.自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí),即借助資源,依賴自主發(fā)現(xiàn)、探索性的學(xué)習(xí)
C.實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí),即使用信息工具,進(jìn)行創(chuàng)新性、實(shí)踐性的問題解決學(xué)習(xí)
D.A、B和C都對(duì)
A.廣播電視教學(xué)
B.個(gè)別化學(xué)習(xí)
C.微格教學(xué)
D.小組協(xié)作學(xué)習(xí)
A.有利于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、判斷和評(píng)價(jià)等較高級(jí)的認(rèn)知技能
B.教師的指導(dǎo)更具有針對(duì)性
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思考技能
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流的技能和人際關(guān)系技能
A.教師教的行為
B.學(xué)生學(xué)的行為
C.師生相互作用的活動(dòng)
D.教師教育藝術(shù)的體現(xiàn)
最新試題
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
在我國教育法體系中,《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是()。
教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證,這就是教育法的()。
以下各項(xiàng)中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是()。
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動(dòng)具有()。
()認(rèn)為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
教師勞動(dòng)的(),要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。
()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前,……自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范?!?/p>
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平,在國家教育系統(tǒng)中增加()學(xué)校教育的比重。