單項(xiàng)選擇題我國古代教育家荀子說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，這強(qiáng)調(diào)的是（）因素對人的潛移默化的作用。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
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1.問答題個體身心發(fā)展的動因理論都有哪些？
3.多項(xiàng)選擇題影響人身心發(fā)展的主要因素有（）。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.性格
E.人的主觀能動性
4.單項(xiàng)選擇題個體身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進(jìn)。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
最新試題
教育對人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用，這說明（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于“馬克思關(guān)于事物發(fā)展的動因論”代表人物的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校教育之所以對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用，其原因有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
環(huán)境是指人生活于其中，能直接或間接影響個體的形成和發(fā)展的全部外在因素，它使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。以下屬于環(huán)境因素的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照馬克思主義的觀點(diǎn)，個體心理發(fā)展的直接動因是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下代表人物在人的身心發(fā)展的動因論上匹配不正確的有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在思維活動方面，神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人，在解決問題上可以快幾倍；在知覺廣度方面，神經(jīng)過程強(qiáng)而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題