下列哪種理論認為知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設的理論？（）

學習是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象，這說明學習是（）

古時對“戴罪立功”的犯人一般會“從輕發(fā)落”是（）。

小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣。這是運用了行為原理的（）。

區(qū)分操作條件反應與經(jīng)典條件反應的正確標準是（）。

依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）。

學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于（）。

小剛看到別的同學努力學習得到了老師的表揚，因此在心里也告誡自己一定要好好學習，這是一個自我強化的過程。

加涅根據(jù)學習結果提出的學習類型有（）、心智技能學習、動作技能學習、認知策略學習和態(tài)度學習。

羅杰斯認為在教學中，教師的角色是（）