A.團(tuán)結(jié)
B.精簡
C.效率
D.統(tǒng)一
E.動(dòng)態(tài)
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A.實(shí)事求是
B.量才任職
C.加強(qiáng)配合
D.講究實(shí)效
E.男女搭配
A.主管人員的能力
B.下級(jí)人員能力
C.溝通程度
D.層次高低
E.協(xié)調(diào)工作量
A.臨時(shí)委員會(huì)
B.正式委員會(huì)
C.常設(shè)委員會(huì)
D.非正式委員會(huì)
E.職工代表大會(huì)
A.二維矩陣結(jié)構(gòu)
B.三維矩陣結(jié)構(gòu)
C.多維矩陣結(jié)構(gòu)
D.自由矩陣結(jié)構(gòu)
E.模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)
A.直線指揮人員
B.決策人員
C.職能人員
D.監(jiān)督人員
E.生產(chǎn)人員
最新試題
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面?()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()