學校社會工作介入學生一般性需要的主要方面是什么？

在幫助學生應對學業(yè)考核時，社工通過與學生交談等方式協(xié)助學生正確認識考試的意義，端正考試動機，這叫認知引領。

流動人員家庭學生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應怎樣介入？

雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系，但不能用德育工作來代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作

小學生階段是獲得社會自我的時期，學習角色是其中重要的內容，角色意識的建立，標志著小學生社會自我趨于形成。

請針對B同學的狀況，學校社會T作者幫其制訂一套調整方案。

學生可能出現的價值觀偏差及影響因素？

高校社會工作服務最常見的工作方法是社區(qū)工作。

具有分裂樣型人格障礙傾向的學生主要特點是孤獨。

小組工作是學校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。