學校社會工作的功能有什么？

學校社會工作的特點有什么？

小學生階段是獲得社會自我的時期，學習角色是其中重要的內(nèi)容，角色意識的建立，標志著小學生社會自我趨于形成。

心理學家拉扎若斯認為，對應激源的認知可分為兩個階段。

具有分裂樣型人格障礙傾向的學生主要特點是孤獨。

在中國，學校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導老師。

高校社會工作需要遵循的價值原則包括哪幾點？

學校社區(qū)工作應注意哪些事項？

青少年自殺的原因是什么？

雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系，但不能用德育工作來代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作