學(xué)校社會工作模式是教育的視角，學(xué)校社會工作是服務(wù)的視角。學(xué)生工作模式強(qiáng)調(diào)以心理健康教育為核心。

學(xué)校社會工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？

學(xué)校社會工作的價值理念是什么？

學(xué)生可能出現(xiàn)的價值觀偏差及影響因素？

學(xué)校社會工作介入學(xué)生一般性需要的主要方面是什么？

學(xué)校社會工作的實踐原則有哪些？

嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。

依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)理論探討學(xué)校社會工作介入的主要步驟是什么？

作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。

抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。