單項選擇題語言運用主要包括兩個因素，一是語言的功能和目的，二是（）
A.語言情境
B.語言形式
C.語言內(nèi)容
D.語言規(guī)則
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1.單項選擇題行為主義的語言學習模式認為，（）
A.周圍的語言環(huán)境和強化對兒童語言學習和獲得起決定性的作用
B.人類的先天遺傳因素決定著兒童語言獲得的整個過程
C.兒童的語言發(fā)展是以其認知的發(fā)展為基礎(chǔ)的
D.兒童語言的獲得是兒童與語言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果
2.單項選擇題（）語言學習模式認為：語言是一種認知結(jié)構(gòu)，強調(diào)“結(jié)構(gòu)先于語言”，語言結(jié)構(gòu)是發(fā)生性的，它來源于主客體的相互作用。
A.行為主義
B.先天論
C.認知相互作用論
D.社會相互作用論
3.單項選擇題兒童前言語獲得的關(guān)鍵在于（）核心能力的獲得。
A.語法
B.詞匯
C.句子
D.語音
4.問答題簡述觀察法的優(yōu)點與缺點。
5.問答題消費心理學有哪些研究方法？
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在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）
題型：多項選擇題
從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型：單項選擇題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型：判斷題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）
題型：多項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設(shè)計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
題型：單項選擇題
學前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項選擇題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。
題型：單項選擇題