單項選擇題教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用，這是（）
A.理論聯(lián)系實際原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進原則
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1.單項選擇題下列選項屬于精細加工策略的是（）
A.提問
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格
2.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行?，在教師指導下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學是（）
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.指導教學
C.情境教學
D.程序教學
3.單項選擇題所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。
A.邏輯性
B.針對性
C.知識性
D.創(chuàng)造性
4.單項選擇題澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（）。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.虛擬直觀
5.單項選擇題啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學生學習的（）。
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
最新試題
下位法服從上位法
題型：判斷題
奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。
題型：單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在（）。
題型：單項選擇題
我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
古代的學校教學組織形式一般都是（）。
題型：單項選擇題
班級授課制的實施在我國始于（）。
題型：單項選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。
題型：單項選擇題
為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。
題型：單項選擇題