單項選擇題下列教學模式不屬于個別化教學的是（）。
A.程序教學
B.合作學習
C.計算機輔助教學
D.掌握學習
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1.單項選擇題合作學習是指學生們以（）的方式代替教師主導教學的一種教學策略。
A.被動的合作學習
B.自覺合作學習
C.主動學習
D.主動合作學習
2.單項選擇題“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術(shù)。
A.強調(diào)直觀教學
B.強調(diào)新知識與學生認知結(jié)構(gòu)中適當知識聯(lián)系
C.激勵學生的學習動機
D.引導學生的發(fā)現(xiàn)行為
3.單項選擇題在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略是（）
A.程序教學
B.合作學習
C.情境教學
D.發(fā)現(xiàn)教學
4.單項選擇題提出掌握學習的心理學家是（）。
A.華生
B.杜威
C.加涅
D.布盧姆
5.單項選擇題（）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。
A.程序教學
B.組織教學
C.個別化教學
D.指導教學
最新試題
讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（）。
題型：單項選擇題
發(fā)現(xiàn)教學指學生通過自身的學習活動而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象思維的一種教學策略．一般要經(jīng)過四個階段，其中第一個階段是（）。
題型：填空題
通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設，然后驗證假設并做出結(jié)論的教學策略是（）。
題型：單項選擇題
（）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調(diào)，讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應，并給予及時強化和反饋，使錯誤率最低。
題型：單項選擇題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。
題型：判斷題
以下屬于個別化教學的是（）
題型：多項選擇題
教師的教學策略主要有兩種：一是以教師為主導的教學策略；二是以學生為中心的教學策略。
題型：判斷題
采用掌握學習進行教學，學生的成績沒有差異。
題型：判斷題
所謂（），就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。
題型：填空題
個別化教學是指學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。
題型：判斷題