當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。

我國(guó)《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，是指教師要有（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。