單項選擇題不屬于教師的領導方式的是（）。
A.管理型
B.放任型
C.專斷型
D.民主型
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1.單項選擇題當代教師素質能力的集中體現是（）。
A.教師的個人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的個性品質
D.師生關系
2.單項選擇題1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。
A.4年
B.6年
C.5年
D.9年
3.單項選擇題教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。
A.講解操作的要領
B.講解相關的書本知識
C.指導學生觀察
D.激發(fā)學生的興趣
4.單項選擇題教師的（）對課堂管理有直接的影響。
A.人格
B.語言表達能力
C.領導風格
D.知識結構
5.單項選擇題教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。
A.教學設計能力
B.教學組織能力
C.教學決策能力
D.教學監(jiān)控能力
最新試題
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。
題型：單項選擇題
學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）
題型：單項選擇題
教師的根本任務是（）。
題型：單項選擇題
學生操行評定的主要負責人是（）。
題型：單項選擇題
教師角色扮演的先決條件是（）。
題型：單項選擇題
教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。
題型：單項選擇題
“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃洺Ｓ眠@首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。
題型：單項選擇題