教師的（）對課堂管理有直接的影響。

教師角色扮演的先決條件是（）。

“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。

教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

中小學教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。