陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

課堂教學中，經常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。

學生操行評定的主要負責人是（）。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關處理的期限是（）

“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的（）。

教師角色扮演的先決條件是（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。