A.具有良好的專業(yè)素質(zhì)
B.具有良好的身體素質(zhì)
C.具有良好的文化素質(zhì)
D.具有豐富的生活經(jīng)驗
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A.心理咨詢師
B.心理治療師
C.心理醫(yī)師
D.心理健康教育工作者
A.聽取匯報
B.查閱材料
C.實地考察
D.主觀臆想
A.評估標(biāo)準(zhǔn)、步驟客觀明確,評估實事求是
B.評估與當(dāng)時當(dāng)?shù)刂骺陀^條件相適應(yīng),有實行的可能
C.了解全貌,全面考察,綜合評估
D.只考慮被評對象的過去情況
A.導(dǎo)向功能
B.診斷功能
C.激勵功能
D.特殊功能
A.全額收費
B.半價收費
C.全部免費
D.酌情收費
最新試題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
在阿特金森的成就動機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。