單項選擇題20世紀(jì)30年代，在南京中央大學(xué)心理系開設(shè)心理衛(wèi)生選修課，開創(chuàng)國內(nèi)高校之先河的教育家是（）
A.劉瑞恒
B.蔡元培
C.吳南軒
D.丁瓚
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1.單項選擇題現(xiàn)代意義上的心理健康教育起源于（）
A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
2.單項選擇題1896年，維特默在美國的賓夕法尼亞州立大學(xué)建立了全世界第一個（）
A.兒童心理咨詢診所
B.成人心理咨詢診所
C.心理治療中心
D.心理衛(wèi)生中心
3.單項選擇題因創(chuàng)立波士頓職業(yè)局，被譽(yù)為“心理輔導(dǎo)之父”的心理學(xué)家是（）。
A.馬斯洛
B.帕森斯
C.梅耶
D.比爾斯
4.單項選擇題心理測量使心理健康教育有了更科學(xué)的（）
A.手段和工具
B.技術(shù)和方法
C.理論和技術(shù)
D.手段和目標(biāo)
5.單項選擇題20世紀(jì)初，法國心理學(xué)家比奈與西蒙合作研發(fā)的科研成果的問世，使通過心理測量解決實際問題的想法變成現(xiàn)實。其標(biāo)志性成果是（）
A.人格測驗量表
B.氣質(zhì)測驗量表
C.情緒測驗量表
D.智力測驗量表
最新試題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
動機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
從道德行為的發(fā)展來看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項選擇題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題