單項(xiàng)選擇題（）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預(yù)測環(huán)境的需要．屬于（）
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
2.單項(xiàng)選擇題形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)（）。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
3.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（）
A.尋求認(rèn)可取向階段
B.遵守法規(guī)取向階段
C.社會(huì)契約取向階段
D.普遍倫理取向階段
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項(xiàng)中屬于缺失需要的是（）
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.自尊的需要
C.認(rèn)知的需要
D.審美的需要
5.單項(xiàng)選擇題中學(xué)階段與埃里克森人格發(fā)展理論中相對應(yīng)的階段是（）
A.信任對不信任
B.自主對羞恥
C.勤奮對自卑
D.自我同一性對角色混亂
最新試題
品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
題型：多項(xiàng)選擇題
研究證明，小學(xué)生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題
品德是個(gè)體的先天稟賦。
題型：判斷題
皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認(rèn)為道德教育的目的就是使兒童達(dá)到道德的自律。
題型：判斷題
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過程。
題型：判斷題
人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題