單項選擇題在下列各種學(xué)習(xí)動機中屬于內(nèi)部動機的是（）
A.獲得好名次
B.獲得高分
C.獲得老師表揚
D.獲得解答
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1.單項選擇題由個體內(nèi)在需要引起的動機是（）。
A.高尚動機
B.內(nèi)部動機
C.觀念動機
D.外部動機
2.單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為（）
A.直接動機和間接動機
B.近景的直接性動機和遠(yuǎn)景的間接性動機
C.內(nèi)部動機和外部動機
D.高尚的動機和低級的動機
3.單項選擇題耶克斯一多德森定律表明，對于中等難度的任務(wù)來說，動機強度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是（）
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.倒U型關(guān)系
D.無關(guān)系
4.單項選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)上希望獲得好名次，其學(xué)習(xí)動機是（）。
A.外部
B.成就
C.交往
D.任務(wù)
5.單項選擇題認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
最新試題
個體態(tài)度的核心部分是認(rèn)知成分。
題型：判斷題
成就動機可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
題型：單項選擇題
在維納的三維度歸因模式中，任務(wù)難度屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。
題型：單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是（）
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。
題型：單項選擇題
將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（）。
題型：單項選擇題
在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為收到強化．從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的需要分為七個層次，其中最高層次是（）。
題型：單項選擇題