判斷題在教材呈現(xiàn)上，專家老師在教學時注重回顧先前知識，在上課之前往往說：“記得我們已經(jīng)學過……”。
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2.判斷題新教師有一套完善的維持學生注意的方法。
3.多項選擇題以下屬于新手型教師和專家型教師差異的是（）
A.專家型教師的課時計劃更加靈活
B.新手型教師的課堂規(guī)則較為清晰
C.專家型教師更擅長調(diào)動學生的注意力
D.專家型教師把練習看做檢查學生學習的手段
E.專家型教師進行課堂評價更關注對細節(jié)的評價
4.多項選擇題專家型教師和新教師在哪些方面都存在差異？（）
A.課時計劃
B.知識基礎
C.課堂教學過程
D.能力水平
E.課后評價
5.多項選擇題在做練習時，下列關于專家教師的做法敘述正確的是（）。
A.提醒學生在規(guī)定的時間內(nèi)做完練習
B.幫助他們把握做作業(yè)的速度
C.在課堂上來回走動，以便檢查學生的作業(yè)情況
D.對練習情況提供系統(tǒng)的反饋
E.關心學生是否學得了剛才教的知識，而不是紀律問題
最新試題
學生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領導是否覺得我干得不錯”是教師成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)？（）
題型：單項選擇題
衡量一個教師是否成熟的重要標志之一是（）
題型：單項選擇題
一個教師經(jīng)常思考“學生喜歡我嗎？”和“同學們怎樣看待我？”等問題時，說明該教師已進入關注情境階段。
題型：判斷題
福勒和布朗認為，最關心如何教好每一堂課的內(nèi)容的教師處于教師成長的（）
題型：單項選擇題
根據(jù)教師的需要和不同時期關注的焦點問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關注的問題是（）。
題型：單項選擇題
教師反思有四種常用的方法（）。
題型：多項選擇題
觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動是教師成長與發(fā)展的基本途徑。
題型：判斷題
根據(jù)美國學者弗勒和布朗等提出的生涯關注理論，教師關心如何教好每堂課的內(nèi)容．總是關心如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等有關的問題時，處于的發(fā)展階段是（）
題型：單項選擇題
某教師非常關注自己的生存適應性，說明該教師還處于（）。
題型：單項選擇題
提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”的是（）。
題型：單項選擇題