目前，我國中小學最普遍采用的教學組織形式是（）。

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主張的是引導式教學。

一份教案的核心是（）。

為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。

最早在教學理論上提出班級授課制思想的是（）。

我國學校教學的基本組織形式是（）

我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。

在各種教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是（）。

班級授課制的實施在我國始于（）。

設計教學法的提出者是（）。