我國于1862年在北京的（）首先采用班級授課制這一教學組織形式。

目前，我國中小學最普遍采用的教學組織形式是（）。

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主張的是引導式教學。

教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是（）。

我國小學教學實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學模式是（）。

一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。

班級授課制的實施在我國始于（）。

在各種教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是（）。

我國學校教學的基本組織形式是（）

下位法服從上位法