A.動(dòng)機(jī)使個(gè)體活動(dòng)朝向某一目標(biāo)
B.動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的
C.動(dòng)機(jī)可以根據(jù)行為反應(yīng)加以推測
D.動(dòng)機(jī)和行為之間存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
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A、可控性
B、外內(nèi)/內(nèi)在
C、穩(wěn)定性
D、連續(xù)性
A、學(xué)習(xí)目標(biāo)
B、表現(xiàn)目標(biāo)
C、成就目標(biāo)
D、回避失敗目標(biāo)
A.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)
B.原發(fā)性動(dòng)機(jī)
C.繼發(fā)性動(dòng)機(jī)
D.外源性動(dòng)機(jī)
A．追求成功的動(dòng)機(jī)
B．成功的可能性
C．失敗的可能性
D．成功的誘因值
A、交往動(dòng)機(jī)
B、母性動(dòng)機(jī)
C、成就動(dòng)機(jī)
D、饑餓動(dòng)機(jī)
最新試題
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）
父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
哪些征兆判定有自殺傾向（）
從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）