對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。

教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

（）是具體管理學校教育工作的機構。

司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。